viernes, 17 de junio de 2016

Reflexiones de María Barberá sobre San Valentín


El día de San Valentín es un día muy especial para demostrar a la gente cuánto se les quiere, ya sea a la familia, a la pareja o a los amigos. Muchos pensarán que el cariño hacia alguien se demuestra día a día, tienen razón, pero en este día todo se intensifica mucho más.








     Qué mejor manera de celebrar este día tan fantástico que con tus amigos de clase, la “familia” con la que pasas la mayor parte del tiempo. Los alumnos de CAS, todos los años, dedican tiempo a organizar el día de San Valentín para que así, profesores y alumnos de primaria y secundaria puedan demostrar el cariño que sienten hacia los demás. 

 





















Y, como muestra "un botón". Aquí podéis ver las reacciones tanto de los alumnos como de alguno de los profesores de secundaria y bachillerato cuando recibieron su corazón, lollipop, etc.


























   

Esta actividad necesitó, para prepararla, dos semanas de mucho esfuerzo y paciencia ya que al haber un gran número de alumnos, tuvimos que organizarnos cual “reloj suizo” para que todas las cartas de San Valentín llegasen a su destinatario. Todas las cartas hechas por los alumnos de CAS tenían un diseño diferente, y en algunos casos estaban personalizadas.

Y qué es lo que he podido aprender después de haberla culminado con éxito: a trabajar en equipo, a no dejar nada por imposible, a escuchar a los demás y a que los demás tengan en cuenta, también, mis opiniones. Tambíen me he dado cuenta que una tarea bien hecha conlleva que las personas que han confiado en ti no se decepcionen y más si estamos tratando con niños y niñas de primary, cuya ilusión es mucho mayor.

Por otra parte, me siento orgullosa de haber podido recolectar dinero para una buena causa: UNICEF y su lucha por las desigualdades.

By María Barberá Sidro Y12E.  





sábado, 4 de junio de 2016

Mi última experiencia en primaria: decorando huevos de pascua con las niñas y los niños de Y1S




Una de las actividades de CAS realizadas en el colegio es la de pasar una hora a la semana en una clase de primaria, ayudando a los profesores y profesoras, y lo que es más importante, ayudando a los niños y niñas.
Esta semana ha sido la última vez que hemos ido a la clase de primaria para despedirnos de los niños/as y de los profesores/as. Personalmente, es muy gratificante ver el cariño y la confianza que han cogido los pequeños con los alumnos mayores, he podido ver cómo todos se alegraban cada semana cuando llegábamos a clase.
Ha sido una gran experiencia poder ponerse en la piel de un profesor/a  y ayudar a los niños con sus problemas en clase. Esto me ha ayudado a comprender lo dura que puede llegar a ser a veces la labor de un profesor, especialmente trabajando con niños pequeños, que requieren más paciencia y comprensión.  También es agradable la idea de que yendo una vez a la semana a estar con ellos pueda tener un efecto importante en su educación, ya sea por hablar siempre en inglés para que practiquen o ayudar en otras asignaturas, así los niños tienen diferentes ejemplos para aprender, el del profesor o la profesora y el del alumno de CAS.
Estoy muy contento de haber ayudado a los niños y a la profesora de la clase a la que iba cada jueves, y todos ellos me han demostrado la misma alegría cada semana cuando llegaba a clase. Todo esto ha sido posible gracias a la profesora que me explicó el funcionamiento de la clase y me ha enseñado durante este año como tratar con los pequeños en momentos difíciles como pueden ser enfados y discusiones. También nos facilitó a dos compañeras y a mí un día para realizar una actividad de Pascua con los niños. Este día los niños disfrutaron decorando huevos de pascua y recogiendo chocolatinas en el patio.
Doy las gracias a Miss Susana y a los alumnos y alumnas de su clase por esta experiencia que he disfrutado durante año 12 y de la que estoy muy satisfecho de haber realizado. Es una lástima no poder volver el año que viene, pero siempre recordaré esta hora de los jueves con mucha alegría. 




By Jaime Lesmes 12E

lunes, 16 de mayo de 2016

Y Por qué no, ¿Adela?








El viernes 13 de Mayo, todos los alumnos de Y12 hemos ayudado en la residencia Savia a elaborar croissants rellenos con chocolate blanco, negro  y, con jamón york y queso. 
A los residentes les hizo mucha ilusión ya que les recordaba a cuando ellos cocinaban o, simplemente,  cuando estaban en su casa y podían realizar este tipo de tareas o ayudar a sus parejas, hijos, hijas, etc.
 Yo, como parte de los alumnos ayudé a una 
 residente a preparar los croissants que, después serían cocinados en el horno de la residencia. Esta mujer fue muy buena conmigo,  ya que dada su edad y su limitación, pues tiene un cierto impedimento que le imposibilita mover la parte derecha de su cuerpo con facilidad, debido a esto le cuesta más hacer las cosas, pero puso mucho esfuerzo y supo hacerlo como el resto. Aunque lo más importante no fue que lograse hacer o dar forma a un croissant relleno, no, para mí fue que al principio ella quería participar pero tuvo un problema a la hora de colocarse un guante para poder manipular este alimento. Se enfadó, pues no le encajaba bien el guante que le dieron. Al ver esto, me acerqué a ella y le pregunté, tranquilamente, qué le pasaba. Ella me dijo que no quería ponerse ese guante, que le hacía daño o no le ajustaba bien. Yo le dije que no se preocupase que le traería otro guante de otra caja, pues había de varios tamaños y que seguro alguno le encajaría en su mano.
  Al final, ella aceptó ponerse el guante que le ofrecí y, además, quiso que le pusiese otro en la otra mano, pues quería estar completamente equipada para esta actividad, al igual que todos los demás. 
Juntos cogimos una porción de hojaldre, le ayudé a añadir una onza de chocolate y le dimos forma al croissant.
Después, una vez cocinados, nos comimos cada uno el suyo. Qué placer: olor, sabor y cooperación en un sólo croissant.
 
La sensación que te da ayudar a estas personas no se puede comparar con nada en el mundo, ya que te hace sentir bien, y los seres humanos estamos para ayudarnos los unos a los otros. Sobre todo aquellos que podemos y más aún los jóvenes, pues somos la piedra en la que se va a edificar nuestra futura sociedad.


by RAFA GONZÁLEZ Y12

martes, 15 de marzo de 2016

FALLES 2016: creatividad y servicio garantizados



















Un año más hemos celebrado en nuestro colegio la festividad de las Fallas. Este año, como viene siendo habitual, se realizó el viernes 11 de marzo para  early years, es decir, desde nursery hasta year 2.
Como siempre, los alumnos de CAS del IB con la ayuda de sus compañeros de Y6, quienes les iban trayendo los ninots, plantaron la falla. Otros ayudaron a la profesora de música y a Mr. Paco a poner instalar y poner en marcha el equipo de música y de megafonía.





También colaboraron junto a algunas madres y padres a hinchar globos para la globotá, la cual sustituye a la clásica mascletá con masclets dada la peligrosidad a que se verían expuestos tanto padres y madres como alumnos al ser un recinto reducido.Tres alumnos fueron los encargados de pinchar los globos, reproduciendo casi el efecto de una mascletá.












Después, algunos sirvieron chocolate, churros, buñuelos, etc. a todos los padres y madres que se acercaron a la mesa que se había dispuesto para este menester. De esta manera se presta un apoyo inponderable al personal de cocina. Otro grupo de estudiantes de CAS se dedicó a repartir los ninots a padres y madres que así lo requerían, desmontaron toda la falla y los accesorios necesarios para darle forma, y retiraron las sillas y el equipo de música. Al final de día, todos nos dimos por satisfechos por la faena realizada.

El lunes 14 de marzo se volvió a repetir lo mismo, esta vez tocaba la falla de los alumnos desde Y3 hasta Y13. Los ninots los había hecho los alumnos de Y7-8-9 y entre todos quedó perfectamente plantà.

Después, a partir de las 15h. algunos comenzaron a repartir chocolate, churros, buñuelos, etc, entre todos los alumnos de Year 7 hasta Y13, para a continuación recibir a los padres y madres, los cuales habían estado bien toda la celebración del acto fallero en el hall. Todo el mundo acabó exhausto pues, además, los chicos habían participado en un partido de fútbol junto a los compañeros de Y13 que les enfrentó a los profesores. Del resultado no hablaremos, pero sí de la hora y media de deporte y de cómo se congregó toda la secundaria en el campo de fútbol para celebrar los goles, ¿de quién? No importa.











Sólo cabe felicitar a todos los que participaron por la labor bien hecha y por ir cumpliendo poco a poco con los objetivos del CAS y del B.I.












Felices Fallas 2016 a todos.





Coordinación de CAS del Plantío.

miércoles, 23 de diciembre de 2015

2x1 CHRISTMAS: CAROLS & BINGO in Old people's home SAVIA & FATHER CHRISTMAS in primary

MOMENTS FOR REMEMBER


 INTERGENERATIONAL BINGO


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  FINALLY, WE SANG CAROLS TO THEM

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AFTER TWO PLEASANT HOURS WITH THEM, WE CAME BACK TO OUR SCHOOL BECAUSE

FATHER CHRISTMAS IS COMING TO PRIMARY








By Y12 & Y13 CAS STUDENTS